دانشگاه الزهرا

 آمار

تعداد نشریات25
تعداد شماره‌ها939
تعداد مقالات7,734
تعداد مشاهده مقاله12,751,371
تعداد دریافت فایل اصل مقاله9,074,045
Esfandiari, Shahram, Mahmoudi, Asgar, Davaribina, Mehran. (1399). ENGAGE Model as an Innovation in the EFL Classroom: Perceptions of Cognitively More and Less Active EFL Learners. جلوه هنر, 4(2), 261-286. doi: 10.22051/lghor.2020.31168.1298
Shahram Esfandiari; Asgar Mahmoudi; Mehran Davaribina. "ENGAGE Model as an Innovation in the EFL Classroom: Perceptions of Cognitively More and Less Active EFL Learners". جلوه هنر, 4, 2, 1399, 261-286. doi: 10.22051/lghor.2020.31168.1298
Esfandiari, Shahram, Mahmoudi, Asgar, Davaribina, Mehran. (1399). 'ENGAGE Model as an Innovation in the EFL Classroom: Perceptions of Cognitively More and Less Active EFL Learners', جلوه هنر, 4(2), pp. 261-286. doi: 10.22051/lghor.2020.31168.1298
Esfandiari, Shahram, Mahmoudi, Asgar, Davaribina, Mehran. ENGAGE Model as an Innovation in the EFL Classroom: Perceptions of Cognitively More and Less Active EFL Learners. جلوه هنر, 1399; 4(2): 261-286. doi: 10.22051/lghor.2020.31168.1298


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب