دانشگاه الزهرا

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات25
تعداد شماره‌ها959
تعداد مقالات7,903
تعداد مشاهده مقاله13,372,636
تعداد دریافت فایل اصل مقاله9,497,059
روشنی, شهره, برزگر, خدیجه, شاهچراغیان, مریم, مؤمن, رقیه السادات. (1398). رشتۀ مطالعات زنان در ایران: چالش ها و راهکارها. جلوه هنر, 7(3), 9-50. doi: 10.22051/jwfs.2019.23398.1941
شهره روشنی; خدیجه برزگر; مریم شاهچراغیان; رقیه السادات مؤمن. "رشتۀ مطالعات زنان در ایران: چالش ها و راهکارها". جلوه هنر, 7, 3, 1398, 9-50. doi: 10.22051/jwfs.2019.23398.1941
روشنی, شهره, برزگر, خدیجه, شاهچراغیان, مریم, مؤمن, رقیه السادات. (1398). 'رشتۀ مطالعات زنان در ایران: چالش ها و راهکارها', جلوه هنر, 7(3), pp. 9-50. doi: 10.22051/jwfs.2019.23398.1941
روشنی, شهره, برزگر, خدیجه, شاهچراغیان, مریم, مؤمن, رقیه السادات. رشتۀ مطالعات زنان در ایران: چالش ها و راهکارها. جلوه هنر, 1398; 7(3): 9-50. doi: 10.22051/jwfs.2019.23398.1941

رشتۀ مطالعات زنان در ایران: چالش ها و راهکارها

مطالعات زن و خانواده
مقاله 1، دوره 7، شماره 3 - شماره پیاپی 15، دی 1398، صفحه 9-50    اصل مقاله (740.1 K)
نوع مقاله: پژوهشی اصیل
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22051/jwfs.2019.23398.1941
نویسندگان
شهره روشنی* 1؛ خدیجه برزگر2؛ مریم شاهچراغیان3؛ رقیه السادات مؤمن4
1عضو هیئت علمی پژوهشکده زنان دانشگاه الزهرا (س)
2استادیار همکار جامعة المصطفی ـ مؤسسه فرصت‌های کوتاه‌مدت الحکمة
3دانشجوی دکتری مطالعات زنان، دانشگاه تربیت مدرس
4عضو هیئت علمی گروه حقوق پردیس خواهران دانشگاه امام صادق (ع)
چکیده
برای اولین بار در ایران رشتۀ مطالعات زنان، در سال 1380 در مقطع کارشناسی ارشد آغاز به کار نمود و پس از گذشت ده سال نیز در 1390 در مقطع دکتری به جذب دانشجو پرداخت. گذشت زمان قابل توجه از تأسیس این رشته و حیات پرفراز و نشیب آن اقتضا می‌کرد تا وضعیت آن مورد بررسی قرار گیرد. هدف مقالۀ حاضر بررسی چالش‌های رشته و راهکارهای رفع آن بوده است و در این راستا با رویکرد کیفی، به جمع‌آوری داده‌ها از طریق مصاحبه با بیست نفر از متخصصان، و سپس تحلیل داده‌ها با استفاده از تکنیک تحلیل محتوا و کدگذاری مصاحبه‌ها پرداخته است. بر اساس یافته‌ها طراحی غیراصولی رشته، ضعف و نقص برنامۀ درسی، بازنگری‌های غیرتخصصی و ناکارآمد، کمبود اساتید متخصص، شرایط نادرست پذیرش دانشجو، ضعف تخصص علمی و کارآمدی فارغ‌التحصیلان، نبود جایگاه شغلی مناسب برای فارغ‌التحصیلان، تضاد رویکردی دست‌اندرکاران، فقر نظریه‌پردازی، گسست دانشگاه و دولت در مطالعات زنان، ضعف کارآمدی رشته در حل مسائل زنان و تأثیرپذیری همه جانبۀ رشته از سیاست، از چالش‌ها بوده که راهکارهای متخصصان برای رفع آن اصلاح ساختار رشته، بازنگری تخصصی برنامۀ درسی، استفاده از اساتید دغدغه‌مند و دارای تخصص نظری، تجربی و بومی، اصلاح نحوۀ پذیرش دانشجو، تقویت بنیان نظری رشته، تقویت ارتباط دانشگاه با نهادهای مؤثر حوزۀ زنان و پیوند نحله‌های مختلف فکری مطالعات زنان است.
کلیدواژه‌ها
رشتۀ مطالعات زنان؛ ایران؛ چالش‌ها؛ راهکارها
عنوان مقاله [English]
Women's Studies in Iran: Challenges and Solutions
نویسندگان [English]
Shohre Rowshani1؛ khadije barzegar2؛ maryam shahcheraghian3؛ - -4
1-
2-
3-
4-
چکیده [English]
Women's studies degree has been established in Iran as a master degree in 1380, after ten years Ph.d program was approved. The ups and downs of academic process of women's studies was required to examine its scientific status. In this regard, this paper attempts to discover the challenges and approaches of women's studies by a qualitative method and interviewing twenty experts. At next step, we analyze the data through content analysis techniques and coding all interviews. Our findings indicate that some of the challenges are as follow: unstructured academic discipline, curriculum problems and defects, non-expert and inefficient reviews, lack of qualified professors, incorrect admission, lack of scientific expertise and graduates' efficiency, lack of suitable jobs for graduates, opposite Approaches, lack of theorizing, dissemination of university-government interaction in women's studies, the inefficiency of the field in providing solutions for women's issues and its full impact from politics. The experts had some suggestions on approaches and solutions, some of them are: Specialized review of the curriculum, improve the academic structure of discipline, experienced professors, systematic admission process, interaction between university and effective institutions on women's issues and link between different intellectual schools in women studies.
کلیدواژه‌ها [English]
women studies, Iran, Challenges, solutions
مراجع
  1. توحیدی، نیره. (1394). «رشته مطالعات زنان در ایران». آزادی اندیشه، شماره 1، 214-150.
  2. حجازی، الهه و قدیمی، اکرم. (1386). «بررسی رشته مطالعات زنان از دیدگاه مدرّسان و دانشجویان دوره». مجموعه مقالات زنان و آموزش عالی. تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
  3. فلیک، اووه. (1388). درآمدی بر تحقیق کیفی. (هادی جلیلی، مترجم). تهران: نی.
  4. مشیرزاده، حمیرا. (1383). مقدمه‌ای بر مطالعات زنان. تهران: دفتر برنامه‌ریزی اجتماعی و مطالعات فرهنگی معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری.

 

منابع انگلیسی

  1. Aliluna, P. (2011). "The (in)visible people in the room: Men in women's studies", Men and Masculinities, 14(2), 210-229.
  2. Flick, U. (1388). An Introduction to qualitative research. (Translated By: Hadi Jalili). Tehran: Ney. (text persian)
  3. Hejazi, E., & Qadimi, A. (1386). "Study of women's studies from the perspective of teachers and students", The collection of papers on women and higher education.Tehran: Research Center of Cultural and Social Studies. (text persian)
  4. Moorer, R., & Brown, M. (2015). "Gender and women's studies in Italy: Looking back to look forward". European Journal of Women's Studies, 17(4),  452-429.
  5. Moshirzadeh, H. (1383). An introduction to women's studies. Tehran. Ministry of Science, Research and Technology. (text persian)
  6. Smith, B G. (2013). Women's studies: The basics. London: Routledge.
  7. Tohidi, N. (1394). "Women's studies in Iran". Azadi Andisheh,. 1,  150 -214. (text persian)
  8. Yahyapoor Komleh, S. (1395). "Futuring of women's studies in Iran"(Master thesis, Kharazmin University, Tehran, Iran).
  9.  Kharazmi University. (text persian)
  10. Zalewski, M. (2003), "Is women's studies dead?" Journal of International Women's Studies, 4(2). pp. 116 – 133.

 

آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,122
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 648


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب