پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شماره‌ها | 932 |
| تعداد مقالات | 7,652 |
| تعداد مشاهده مقاله | 12,493,168 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 8,884,809 |
ضرورت آموزش اخلاق و ارزش های اسلامی در برنامه درسی حسابداری دانشگاه ها | ||
| حسابداری و منافع اجتماعی | ||
| مقاله 2، دوره 9، شماره 1 - شماره پیاپی 32، فروردین 1398، صفحه 21-40 اصل مقاله (1.31 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله ترویجی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22051/ijar.2019.24928.1494 | ||
| نویسندگان | ||
| سید علی حسینی* 1؛ فاطمه بابائی2 | ||
| 1استادیار گروه حسابداری، دانشگاه الزهرا(س)، تهران، ایران | ||
| 2مربی گروه حسابداری، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| از آنجا که حسابداران مسئول تهیه صورت‌های مالی هستند که نشان دهنده عملکرد واحد تجاری است، پایبندی آنها به اصول اخلاقی برای جامعه بسیار مهم است. در کشورهای اسلامی حسابداران علاوه بر رعایت اصول اخلاقی تدوین شده توسط فدراسیون بین المللی حسابداران(IFAC) بایستی به اصول اخلاقی سازمان حسابداری و حسابرسی موسسات مالی اسلامی(AAOIFI) نیز پایبند باشند. آموزش اخلاق، آینده حرفه حسابداری را تضمین می‌کند و اطمینان می دهد که حسابداری نقش تاریخی خود را در جهت شکوفایی اقتصاد و پیشرفت جامعه به طور اثربخش ادامه می دهد. همچنین آموزش ارزش‌های اسلامی در حسابداری باعث نهادینه شدن رفتار اخلاقی در دانشجویان می شود و آنها را برای مواجه موثر با چالش‌های اخلاقی در محیط کار آماده می کند. در ایران، حتی پس از رسوایی‌های حسابداری اوایل دهه 2000 میلادی که منجر به توجه بیشتر دانشگاه‌ها و نهادهای حرفه ای به موضوع آموزش اخلاق در حسابداری شد و نیز علیرغم تلاش‌های اخیر کشورهای اسلامی برای آموزش ارزش‌های اسلامی در برنامه درسی دانشگاه ها، هنوز تغییرات قابل ملاحظه ای برای گنجاندن اخلاق و ارزش‌های اسلامی در برنامه درسی حسابداری صورت نگرفته است. بنابراین هدف پژوهش حاضر واکاوی نظری ضرورت آموزش اخلاق و ارزش‌های اسلامی در برنامه درسی حسابداری در دانشگاه‌ها است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| اخلاق؛ آموزش اخلاق؛ تولکیت؛ طبقه بندی بلوم؛ ارزش های اسلامی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Necessity of ethics education and Islamic values in universities accounting curriculum | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Seyyed Ali Hosseini1؛ fatemeh babaei2 | ||
| 1Assistant Professor of Accounting, Alzahra University, Tehran, Iran | ||
| 2Instructor of Accounting, Payame Noor University, Tehran, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| Since accountants are responsible for preparing financial statements that reflect the performance of the business, their commitment to ethics is of utmost importance to society. In Islamic countries, accountants must adhere to the ethics of the International Federation of Accountants (IFAC), in addition to complying with the ethical principles established by the Accounting and Auditing Organization of Islamic Financial Institutions (AAOIFI). Ethics education warrants the future of accounting profession and ensures that accounting continues to play its historic role for the prosperity of the economy and the progress of the community. In addition, Islamic values education in accounting makes institutionalization of ethical behavior in students and prepares them for an effective encounter with the ethical challenges in the workplace. Even after the accounting scandals in the early 2000s, which led to greater attention universities and professional institutions to ethics education in accounting and despite the recent efforts of Islamic countries to educate Islamic values in the universities curriculum, in Iran there are still no significant changes to incorporate ethics and Islamic values in the accounting curriculum .Therefore, the aim of this study is to provide a theoretical analysis of necessity of ethics and Islamic values education in universities accounting curriculum. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| ethics, ethics education, toolkit, Bloom’s taxonomy, Islamic values | ||
| مراجع | ||
|
Ahmad, N. L., & Ahmed, H.(2017). The Acceptability and Impact of Sharia Foundation of Islamic Ethics in Accounting Education, International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, Vol. 7, No. 2 , PP. 494-506. Ahmad, N. L., Ahmed, H., & Wan Mustaffa, W. S. (2017). The Significance of Islamic Ethics to Quality Accounting Practice, International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, Vol. 7, No. 10 , PP. 693-793. Alam, K. F. (1998). Ethics and accounting education, Teaching business ethics, Vol. 2, No.3, PP. 261-272. Alani, F. S., & Alani, H. K. (2012).The Role of Islamic Ethics in Accounting Environment, IOSR Journal of Business and Management (IOSRJBM), Vol. 2, No.1, PP. 26-30. Alidoust, A. (2016). Capacities of Islamic Jurisprudence in Dealing with the Contemporary World Problems, Islamic economy, Vol. 16, No. 62 , PP. 61-78. Andersen, M. L., & Klamm, B. K. (2018). Haidt’s social intuitionist model: What are the implications for accounting ethics education? , Journal of Accounting Education, Vol. 44, PP. 35-46. Bampton, R., & Maclagan, P. (2005).Why teach ethics to accounting students? Business Ethics: A European Review, Vol. 14, No. 3, PP. 290–300. Cooper, B. J., Leung, P., Dellaportas, S., Jackling, B., & Wong, G. (2008). Ethics Education for Accounting Students—a Toolkit Approach, Accounting Education: an International Journal, Vol. 17, No. 4, PP. 345–363. Costa, A. J., Pinheiro, M. M., & Ribeiro, M. S. (2016). Ethical perceptions of accounting students in a Portuguese university: the influence of individual factors and personal traits, Accounting Education, Vol. 25, No. 4, PP. 327-348. Dellaportas, S., Kanapathippillai, D., Khan, A., & Leung, P. (2014). Ethics Education in the Australian Curriculum: A Longitudinal Study Examining Barriers and Enablers, Accounting Education: an international journal, Vol. 23, No. 4, PP. 405-430. Fisher, D. G., Swanson , D. L., & Schmidt , J. J. (2007).Accounting Education Lags CPE Ethics Requirements: Implications for the Profession and a Call to Action, Accounting Education: an international journal, Vol. 16, No. 4, PP. 345–363. Hossain, K., Karim, M. S., & Islam, S. (2007). A Comparative Analysis of Conventional Ethical Code and Islamic Ethical Code in Accounting Profession, Thoughts on Economics, Vol. 20, No. 1. International Accounting Education Standards Board. (2015). Ethics Education Toolkit Study Guides, ISBN 978-1-60815-199-8. Islamic University document. (2013). Islamic Council of Universities and Training Centers of the Supreme Council of the Cultural Revolution. Johari, N., Mustaffha, N., & Deni, M. I. (2016). Integration of Islamic values in accounting education: accounting academician perspectives, e-Jurnal Penyelidikan dan Inovasi, Vol.3, No. 1, PP. 61-83. Kharestani, I., Seyfi, F., & Sharafabad, K. M. (2013).The Role of Islamic Ethics in Leading the Man to Perfection, Revelatory Ethics ,Vol.1, No. 4, PP. 33-41. Kidwell, L. A., Fisher, D. G., Braun, R. L., & Swanson, D, L. (2012). Developing Learning Objectives for Accounting Ethics Using Bloom's Taxonomy, Accounting Education: an international journal, Vol. 22, No. 1, PP. 44-65. Kieso, D. E., and Weygandt, J J. (1998). Intermediate Accounting1, John Wiley & Sons 9the editin. Mahdavikhou, M., & Khotanlou, M. (2012). New approach to teaching of ethics in accounting introducing Islamic ethics into accounting education, Procedia – Social and Behavioral Sciences, Vol. 46, PP. 1318 – 1322. Maria, M. (2017). The Development of Learning Model for Accounting Education Based on Islamic Ethics in Higher Institutions, International Journal of Education and Social Science, Vol. 4, No. 5, PP. 33-41. Mohagheghnia, J. M., & Nasseri, K. (2013). Ethics in Accounting with an emphasis on Islamic perspectives, 11th Iranian Academic Accounting conference. Mousavi, S. A., Aghaei Jannat Makan, H., & Norouzi, N. M. (2018). The role of Islamic ethics in desirable governance, Ethical Research, Vol. 4, No. 8, PP. 203-224. Namazi, M., Rajabdoory, H., & Roostameymandi, A. (2017). Investigation of the Frequency and Content Analysis of The Articles Relating to Accounting Professional Ethics in Iran, Journal of Accounting Advances, Vol. 9, No. 1, PP. 192-226. Sadr, S. M. (1996). Convergence of the Quran and Sunnah, Quranic researches, Vol. 2, No. 5-6, PP. 172-185. Saghafi, A., Rahmani, H., Rafiee, A. (2010). Teaching accounting ethics in BS courses, Ethics in Science and Technology, Vol. 5, No. 1-2, PP. 7-18. Sarlak N. (2008). Accounting ethics, Ethics in Science & Technology, Vol. 3, No. 1, 2, PP. 71-82. Waldmann, E. (2010). Teaching ethics in accounting: a discussion of cross-cultural factors with a focus on Confucian and Western philosophy, Accounting Education: an international journal, Vol. 9, No. 1, PP.23–35. Zaid, O.A. (2000). The appointment qualifications of Muslim accountants in the Middle Ages, Accounting Education: an international journal, Vol. 9, No. 4, PP.29–42. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,475 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,182 |
||