پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شماره‌ها | 932 |
| تعداد مقالات | 7,654 |
| تعداد مشاهده مقاله | 12,496,967 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 8,887,478 |
شیوع رفتار خودآسیبی عمدی و رابطه آن با احساس تنهایی و سبک دلبستگی در دانش‌آموزان دختر | ||
| مطالعات روان‌شناختی | ||
| مقاله 1، دوره 9، شماره 3، آبان 1392، صفحه 29-52 اصل مقاله (318.56 K) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22051/psy.2013.1750 | ||
| نویسنده | ||
| مهرانگیز پیوسته‌گر* | ||
| چکیده | ||
| رفتار خودآسیبی یکی از رفتارهای شایع به‌خصوص در دختران نوجوان است. پژوهش حاضر شیوع رفتارهای خودآسیبی و رابطه آن را با احساس تنهایی و سبک دلبستگی دانش‌آموزان دختر پایه دوم و سوم متوسطه شهر تهران بررسی کرده است. آزمودنی‌ها 350 دختردانش‌آموز بودند که به شیوه نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل سبک دلبستگی (کولینز و رید،1990)،پرسشنامه خودآسیبی عمدی (گراتز، 2001) و پرسشنامه احساس تنهایی (راسل، 1998) بودند. پژوهش حاضر از نوع زمینه‌یابی و همبستگی بوده ودر تجزیه و تحلیل داده‌ها از شاخص‌های توصیفی، ضریب همبستگی آنالیز رگرسیونی لجستیک و کای دو استفاده شد. نتایج نشان داد که9/17درصد دختران دانش‌آموز مورد بررسی در سال گذشته حداقل یک‌بار و 1/11درصد آن‌ها بیش از یک‌بار اقدام به رفتارهای خودآسیبی کرده‌اند. همچنین، سبک دلبستگی و احساس تنهایی با رفتارهای خودآسیبی در دختران دانش‌آموز همبستگی مثبت معناداری داشت. همچنین آنالیز رگرسیون لجستیک به‌شیوه گام به گام نشان داد که سبک دلبستگی ایمن و احساس تنهایی بیش‌ترین نقش را در پیش‌بینی رفتارهای خودآسیبی دانش‌آموزان دارد. نتایج این پژوهش در طرح‌ریزی برنامه‌های پیشگیری از رفتارهای عمدی خودآسیبی نوجوانان اهمیت ویژه‌ای داشته و در ارتقاء مداخلات درمانی به روان‌شناسان و مشاوران یاری می‌رساند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| سبک دلبستگی؛ احساس تنهایی؛ دانش‌آموزان دختر؛ رفتارهای خود آسیبی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| The rate of deliberate self- harming in girls students and relationship with loneliness &Attachment styles | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| deliberate self, harming, Attachment style, Girl students, Loneliness | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,671 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,507 |
||