دانشگاه الزهرا

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات25
تعداد شماره‌ها939
تعداد مقالات7,734
تعداد مشاهده مقاله12,752,017
تعداد دریافت فایل اصل مقاله9,074,402
احمدی, احمد, پولادفر, راضیه. (1385). رابطه بین سبک زندگی و اختلالات روان شناختی دبیران دوره متوسطه شهر اصفهان. جلوه هنر, 2(1), 7-18. doi: 10.22051/psy.2006.1675
احمد احمدی; راضیه پولادفر. "رابطه بین سبک زندگی و اختلالات روان شناختی دبیران دوره متوسطه شهر اصفهان". جلوه هنر, 2, 1, 1385, 7-18. doi: 10.22051/psy.2006.1675
احمدی, احمد, پولادفر, راضیه. (1385). 'رابطه بین سبک زندگی و اختلالات روان شناختی دبیران دوره متوسطه شهر اصفهان', جلوه هنر, 2(1), pp. 7-18. doi: 10.22051/psy.2006.1675
احمدی, احمد, پولادفر, راضیه. رابطه بین سبک زندگی و اختلالات روان شناختی دبیران دوره متوسطه شهر اصفهان. جلوه هنر, 1385; 2(1): 7-18. doi: 10.22051/psy.2006.1675

رابطه بین سبک زندگی و اختلالات روان شناختی دبیران دوره متوسطه شهر اصفهان

مطالعات روان‌شناختی
مقاله 1، دوره 2، شماره 1، فروردین 1385، صفحه 7-18    اصل مقاله (134.44 K)
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22051/psy.2006.1675
نویسندگان
احمد احمدی* ؛ راضیه پولادفر
چکیده
هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین سبک زندگی و اختلالات روان شناختی دبیران دوره متوسطه شهر اصفهان در سال تحصیلی 82-83 بود. 224 نفر از دبیران با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار تحقیق، پرسش نامه های سبک زندگی و آزمون SCL-90-R بود. ضریب اعتبار پرسش نامه سبک زندگی، 0.88 و پرسش نامه SCL-90-R، 0.98 به دست آمد.
نتایج نشان داد که سبک زندگی دبیران در حد مطلوب بود. بالاترین اختلال در دبیران، حساسیت در روابط متقابل و اختلال وسواس- اجبار بود. بین سبک زندگی و اختلالات روان شناختی رابطه معناداری وجود داشت (P
کلیدواژه‌ها
سبک زندگی؛ اختلالات روانی؛ دبیران دوره متوسطه
عنوان مقاله [English]
A Study of Relationship between High School Teachers’ Life Styles and Their Psychological Disorders in Esfahan
چکیده [English]
The aim of this study was to examine the
relationship between high school teachers' life styles
and their psychological disorders in Isfahan. 224
high school teachers were selected randomly
through clustral sampling. Life Style Questionnaire
and SCL-90-R were used to collect data. Reliability
coefficient of Life Style Questionnaire was 0.88 and
SCL-90-R was 0.98.
The results showed that the life style of high school
teachers in Isfahan was desirable. The most
noticeable disorders in high school teachers were
interpersonal sensitivity and obsessive- compulsive
disorders. There was a significant relationship
between life style and psychological disorders of
high school teachers (P < 0.001) and the equation
was reversed. There was also a significant
relationship between male/females and level of
education with psychological disorders. The level of
disorders was shown more among male than female
teachers. There was a significant difference
(P < 0.05) in life styles of male and female teachers.
کلیدواژه‌ها [English]
Life Style; Psychological Disorders; High School Teachers;
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,613
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 755


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب