پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شماره‌ها | 941 |
| تعداد مقالات | 7,773 |
| تعداد مشاهده مقاله | 12,854,118 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 9,152,496 |
مطالعه پدیدارشناسی از بازنمایی معنایی تجربه فراغت در میان دختران نوجوان طبقات اجتماعی مختلف | ||
| مطالعات اجتماعی روان شناختی زنان | ||
| دوره 22، شماره 3 - شماره پیاپی 80، آذر 1403، صفحه 180-233 اصل مقاله (1.03 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22051/jwsps.2025.45502.2809 | ||
| نویسندگان | ||
| پروانه علائی* 1؛ فهیمه وجدی2 | ||
| 1استادیار گروه مطالعات خانواده، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران | ||
| 2دانش‌آموخته کارشناسی ارشد مطالعات زنان، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران. | ||
| چکیده | ||
| اوقات فراغت فرصت خوبی برای خودشکوفایی، تجربه آزادی شخصی و بیان اجتماعی، روابط و تعاملات اجتماعی محسوب می‌شود و اهمیت آن به حدی است که رضایت از آن به‌عنوان عامل مهم و مؤثر در تجربه رضایت از زندگی محسوب می‌شود. لذا، پژوهش حاضر با رویکرد پدیدارشناسی به مطالعه کیفی احساسات و ادراکات دختران نوجوان طبقات اجتماعی مختلف شهر تبریز درباره فراغت پرداخته است. روش نمونه‌گیری به صورت هدفمند و گلوله برفی بوده و برای این منظور، با 45 دانش‌آموز دختر از طبقات اجتماعی ضعیف، متوسط و مرفه مصاحبه نیمه‌ساختاریافته به‌عمل‌آمد. مصاحبه‌ها تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافتند و داده‌های به‌دست‌آمده به روش هفت مرحله‌ای کلایزی و به صورت دستی تحلیل شدند. یافته‌های پژوهش بیانگر آن است که دانش‌آموزان از اوقات فراغت مناسب و برنامه‌ریزی‌شده‌ای برخوردار نیستند؛ متناسب با درک آنان، پنج مقوله اصلی شناسایی شد: تحصیلی، خانوادگی، ساختاری، وابستگی مذهبی و عوامل اجتماعی – فرهنگی، هرکدام دربرگیرنده مفاهیم متعددی مشتمل بر سیزده خرده مقوله است. نتایج حاصله در سیاست‌گذاری‌ها و برنامه‌ریزی‌های درست در جهت بهینه کردن اوقات فراغت گروه‌های مختلف اجتماعی به‌ویژه در میان دختران نوجوان، مفید خواهد بود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| فراغت؛ طبقه اجتماعی؛ نوجوان؛ تجربه زیسته؛ پدیدارشناسی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| A Phenomenological Study of the Semantic Representation of Leisure Experience among Adolescent Girls of Different Social Classes | ||
| نویسندگان [English] | ||
| parvaneh alaie1؛ Fahimeh Vajde2 | ||
| 1Assistant Professor, Department of Family Studies, Faculty of Education and Psychology, Azarbaijan Shahid Madani University, Tabriz, Iran | ||
| 2M.A in women's studies, Azarbaijan Shahid Madani University, Tabriz, Iran. | ||
| چکیده [English] | ||
| Leisure time is considered a good opportunity for self-actualization, experiencing personal freedom and social expression, relationships and social interactions, and its importance is so great that its satisfaction is considered as an important and effective factor in experiencing life satisfaction. The present research, with a phenomenological approach, has studied qualitatively the emotions and attitudes of adolescent girls of different social classes in Tabriz city about leisure. The sampling methods were purposeful and snowball, and for this purpose, a semi-structured interview was conducted with 45 female students from poor, middle and wealthy social classes.The interviews continued until theoretical saturation was reached, and obtained data were manually analyzed using the seven-step Claysey method. The findings of the research showed that adolescent girls don’t have proper and planned leisure time. According to their understanding, five main categories were identified: Educational, family, structural factors, religious affiliation and socio-cultural factors, each of which includes numerous concepts including thirteen sub-categories.The results obtained will be useful in policies and planning to optimize the leisure time of different social groups, especially among adolescent girls. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Leisure, Social class, Adolescent, Lived experience, Phenomenology | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 42 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1 |
||