پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 25 |
| تعداد شماره‌ها | 941 |
| تعداد مقالات | 7,773 |
| تعداد مشاهده مقاله | 12,854,113 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 9,152,492 |
بررسی کفایت ابزار بالینی مقیاس حساسیت اضطرابی نوجوانان در میان دانش‌آموزان دبیرستانی | ||
| مطالعات روان‌شناختی | ||
| مقاله 1، دوره 10، شماره 1، اردیبهشت 1393، صفحه 73-88 اصل مقاله (246.44 K) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22051/psy.2014.1766 | ||
| نویسندگان | ||
| سید حنظله موسوی* ؛ محمد علی گودرزی؛ روزیتا حیدری؛ رضا چالمه؛ فاطمه موسوی | ||
| چکیده | ||
| هدف اساسی پژوهش بررسی پایایی و روایی مقیاس حساسیت اضطرابی نوجوانان بود. این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. به این منظور 415 نفر از دانش‌آموزان پایه اول مقطع متوسطه نواحی 2 و 4 شهر شیراز(200پسر و 215دختر) به شیوه نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای و تعداد 100نفر بیمار (30دختر و 70 پسر) مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و مقیاس حساسیت اضطرابی (دیکون و همکاران، 2002) و پرسشنامه سلامت عمومی (گلدبرگ،1972) را تکمیل کردند. روایی این مقیاس با استفاده از روش‌های تحلیل عوامل، روایی همزمان، همگرا و تفکیکی بررسی شد. نتایج تحلیل عاملی با استفاده از روش مؤلّفه‌های اصلی و چرخش واریماکس، نشان داد که این مقیاس، از دو عامل نگرانی‌های جسمی و نگرانی‌های ذهنی تشکیل شده است. این عوامل بیش از 43 درصد از واریانس کل را تبیین می‌کنند. برای تعیین روایی همزمان مقیاس، همبستگی مقیاس حساسیت اضطرابی با پرسشنامه سلامت عمومی به‌کار رفت که حاکی از همبستگی مطلوبی بود (001/0> p). روایی همگرای این مقیاس حاکی از همبستگی رضایت بخشی بین خرده مقیاس‌های حساسیت اضطرابی نوجوانان با نمره کل بود. نتایج مربوط به روایی تفکیکی مقیاس حساسیت اضطرابی نیز نشان داد که این مقیاس می‌تواند افراد دو گروه بهنجار و بیمار را متمایز کند. پایایی مقیاس حساسیت اضطرابی نوجوانان از سه روش بازآزمایی، آلفای کرونباخ و دونیمه سازی بررسی شد که ضرایب به دست آمده بیان‌کننده پایایی بالای این مقیاس است (به ترتیب81/0، 80/0 و 78/0). یافته‌های پژوهش حاضر نشان داد که مقیاس حساسیت اضطرابی نوجوانان چند بعدی است و در جامعه ایرانی از روایی و پایایی مناسب بهره‌مند است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| مقیاس حساسیت اضطرابی؛ تحلیل عاملی؛ پایایی؛ روایی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| A study on the Reliability and Validity of the Anxiety Sensitivity Index for Adolescents | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Seyed Hanzaleh Mousavi؛ Mohamad Ali Goodarzi؛ Rozita Heidari؛ Reza Chalmeh؛ Fatemeh Mousavi | ||
| چکیده [English] | ||
| The purpose of this study was to investigated the reliability and the validity of Anxiety Sensitivity Index in Adolescents. Participants included 415 higher education students, girls ( 215 ) and boys ( 200 ) selected from shiraz high schools to examine the reliability, validity, factor structure of the ASI via test – retest, internal consistency and principal component analysis methods. The participants included two groups of students with anxiety disorder and students with depressive disorder. All participants compelet both the Anxiety sensitivity index ( ASI ) and General Health Questionnaire ( GHQ ).The Cronbach’s coefficient Alpha, split – half reliability, Test – retest and internal consistency were calculated and the obtained coefficients showed that the reliability was quite good for the Iranian version of the scale. The scale’s construct validity was measured by factor analysis and this procedure yields 2 factors. These results provide evidence that the anxiety sensitivity construct is applicable during adolescence and support the use of the ASIC. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Anxiety Sensitivity scale, reliability, validity, Factor Analysis | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,923 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 814 |
||