دانشگاه الزهرا

 آمار

تعداد نشریات25
تعداد شماره‌ها938
تعداد مقالات7,724
تعداد مشاهده مقاله12,666,427
تعداد دریافت فایل اصل مقاله9,019,540

1.

The Impact of L1/L2-Based Explicit Output Task Instruction on Iranian EFL Learners’ Semantic Prosody Learning

دوره 2، شماره 2، مهر 2018، صفحه 51-74
Reza Bagheri Nevisi؛ Rasoul Mohammad Hosseinpur؛ Fatemeh Zadeh Darvish


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب