دانشگاه الزهرا

 آمار

تعداد نشریات25
تعداد شماره‌ها959
تعداد مقالات7,908
تعداد مشاهده مقاله13,380,208
تعداد دریافت فایل اصل مقاله9,503,326

1.

The Impact of L1/L2-Based Explicit Output Task Instruction on Iranian EFL Learners’ Semantic Prosody Learning

دوره 2، شماره 2، مهر 2018، صفحه 51-74
Reza Bagheri Nevisi؛ Rasoul Mohammad Hosseinpur؛ Fatemeh Zadeh Darvish


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب