آمار

تعداد نشریات25
تعداد شماره‌ها909
تعداد مقالات7,476
تعداد مشاهده مقاله12,086,249
تعداد دریافت فایل اصل مقاله8,553,321

1.

The Impact of L1/L2-Based Explicit Output Task Instruction on Iranian EFL Learners’ Semantic Prosody Learning

دوره 2، شماره 2، مهر 2018، صفحه 51-74
Reza Bagheri Nevisi؛ Rasoul Mohammad Hosseinpur؛ Fatemeh Zadeh Darvish


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب