دانشگاه الزهرا

 آمار

تعداد نشریات25
تعداد شماره‌ها939
تعداد مقالات7,741
تعداد مشاهده مقاله12,789,340
تعداد دریافت فایل اصل مقاله9,107,530

1.

Iranian EFL Teachers’ Conceptual Pedagogical Perception of the Role of Technology Integration in Classrooms

دوره 6، شماره 1، مرداد 2022، صفحه 111-136
Samira Arabzamani؛ Ali Arab Mofrad؛ Ali Rajabi Esterabadi


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب