دانشگاه الزهرا

 آمار

تعداد نشریات25
تعداد شماره‌ها953
تعداد مقالات7,829
تعداد مشاهده مقاله13,070,844
تعداد دریافت فایل اصل مقاله9,248,786

1.

Iranian EFL Teachers' Beliefs and Practices Regarding Written Corrective Feedback with a Focus on Teaching Experience

دوره 4، شماره 1، فروردین 2020، صفحه 247-271
Farhad Golpour؛ Touran Ahour؛ Saeideh Ahangari


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب